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    与此同时,师生共同参与这项活动,彰显了“学生是我家”的主人翁意识与爱校之心。

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    通过这种形式的活动,能直观的让大家感受到彼此在集体教学设计、执行力上所存在的差距,因而对提高彼此的设计能力、课堂上的掌控能力等起到了积极的帮助作用。

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